景色の先を見つける
きれいな風景やおいしい食べ物を入口に、それを支える仕事や日々の暮らしへ目を向けます。
学生の目で見た三島を、寄贈するCMへ
三島のCM
学生の目で見た佐久島・日間賀島・篠島の魅力を映像に。島の方の声と学生の発見を重ね、活動の集大成として各島を詳しく紹介するCMを制作・寄贈する計画です。
現在のご案内
2027年10月に公開予定です。
このサイトで公開しているCMは、現在はありません。
- 映像制作
- 2027年5〜8月（予定）
- 各島へCM寄贈
- 2027年9月（予定）
- 映像の公開
- 2027年10月（予定）
2026年9〜10月の初回訪問は終了しました。2026年11月と2027年4月の再訪を経て、制作に進む予定です。具体的な日付や公開方法は、地域・関係者と調整してご案内します。
訪問から公開までの予定を見る映像で届けたいこと
CMで伝えたい、島の魅力と暮らし
心が動いた風景に、島の方のお話と学生の気づきを重ねます。大学生を中心とした20代が、訪問を考えるきっかけになる映像を目指します。自然や食、島での過ごし方と、その背景にある人や暮らしを詳しく紹介します。
行き方・費用・所要時間など、訪問前に知りたいことはSNSやWEBでも紹介します。発信への反応と地域のご希望を確かめながら、CMの内容や伝え方を考えていきます。
SNS・WEB・CMの役割を見る
島の方の言葉を聞く
地域の方が伝えたいこと、大切にしていること、望む来訪や関わり方。お話を伺い、紹介してよい範囲も一緒に考えます。
自分たちの言葉で届ける
初めて知ったこと、心に残ったことを学生の視点で整理します。同世代の反応も聞き、三島に関心を持ち、訪問を考えてもらえる表現を探します。
三つの島、それぞれの物語へ
三島それぞれのCM構成アイデア
ここでは、制作側からの構成アイデアを参考案として紹介します。学生の案と地域のご意向を優先し、実際の体験や同世代が知りたいことも踏まえて、構成・出演者・撮影地を相談して決めていきます。
01
愛知県西尾市
佐久島
アートを入口に、暮らしに出会う。
作品との出会いから、集落や里山へ。島の方のお話を伺い、風景の奥にある日々を知るCMを考えます。
聞いてみたいこと
これからも残していきたい、島の風景は？
気になる風景から
海辺のアートや島の風景を入口に、どんな場所なのか知りたくなる始まりを考えます。
暮らしへ目を向ける
黒壁の集落や里山をたどり、大切にしている風景や暮らしを島の方に伺います。
学生の気づきを添える
見た目だけでは分からなかった魅力を、自分たちの言葉で伝える結びを考えます。
02
愛知県知多郡南知多町
日間賀島
「おいしい」の向こうにいる人。
タコやフグなどの海の幸から、それを届ける人へ。漁業やおもてなしに関わる方の想いを知るCMを考えます。
聞いてみたいこと
海の恵みを届けるうえで、大切にしていることは？
海の恵みを入口に
島を代表する食の魅力から始め、海と暮らしのつながりに目を向ける流れを考えます。
届ける人に出会う
漁業やおもてなしに関わる方に、仕事への想いや大切にしていることを伺います。
食から関心を広げる
「食べてみたい」から、人や仕事への関心も広がる締めくくりを考えます。
03
愛知県知多郡南知多町
篠島
海とともに、今日へつなぐ。
砂浜や夕景を入口に、海とともに生きる日々へ。受け継いできたものと、今の暮らしを知るCMを考えます。
聞いてみたいこと
次の世代にも伝えたい、島の魅力は？
海辺の時間から
砂浜や夕景などの風景を入口に、島ならではの時間を感じられる始まりを考えます。
受け継ぐものを聞く
鯛やしらすなどの海の恵み、受け継がれてきた文化について、関わる方のお話を伺います。
今の島を伝える
歴史や風景だけでなく、そこで暮らす人の日々にも目を向けた学生の言葉で結びます。
制作に向けて大切にすること
取材・撮影から構成・編集まで
学生は取材・体験・写真や動画の収集を中心に、発見を自分たちの言葉で整理し、同世代の反応も確かめます。
その案や言葉を大切に、株式会社ファーストイノベーションがSNS投稿の企画・制作、WEBの編集・掲載、関係者との調整を支える想定です。
CMの構成・編集の担当と、最終確認の方法は関係者と相談します。地域の希望と受け入れ体制に合わせ、学生と地域の方に無理のない訪問・撮影方法を検討します。
学生・地域・運営の役割を見る
- 01
島の声を聞く
何を伝えたいか、どのような来訪や関わりを望むか。島の方々のお話を伺い、同世代が知りたいことも学生が確かめながら、映像の主題を相談します。
- 地域が紹介したいこと・公開したい範囲を伺う
- 届けたい相手と、映像を使う場面を考える
相談・確認すること主題・届けたい相手
- 02
学生の発見を撮る
心に残った風景、仕事、言葉を記録します。写る方や場所の意向を確かめ、日々の暮らしに配慮して撮影する方針です。
- 風景とともに、人や仕事の動きにも目を向ける
- 撮影する場所・時間帯・掲載範囲を相談する
相談・確認すること撮影・掲載への意向
- 03
内容を確かめる
紹介する事実と、学生が感じたことを整理します。地域・運営側と内容や公開範囲を確認し、同世代の反応も聞きながら、伝わる構成を考えます。
- お話の意図や事実関係を確認する
- 学生の言葉を生かし、伝え方を改善する
相談・確認すること事実・表現・公開範囲
- 04
集大成のCMを寄贈する
学生の目で見た各島の魅力を詳しく紹介するCMを制作し、三島へ寄贈する計画です。WEBにも掲載し、活動後も地域で使える映像を目指します。
- 構成・編集の担当と、最終確認の方法を決める
- 寄贈・公開方法と、地域での利用範囲を相談する
相談・確認すること制作体制・公開・活用の方法
撮影・発信の配慮
撮影・掲載で大切にすること
紹介したい気持ちと、紹介される方の気持ち。その両方を確かめながら、訪問・撮影・公開を進める方針です。
- 写る人と場所の意向
- 人や場所を紹介する前に、撮影や掲載への意向と公開してよい範囲を確かめます。一人の方のお考えを、島全体の意向として扱わないようにします。
- 暮らしと仕事の時間
- 日々の暮らしや仕事を大切にし、訪問の人数、時間帯、撮影の進め方を地域の受け入れ体制に合わせて調整します。
- 言葉と素材の扱い
- お話の意図や事実を確認し、既存の写真・映像・音楽などの許可と利用範囲も事前に確かめます。連絡窓口や確認方法は、地域の方の負担に配慮して相談します。
活動のあとにも、つながる映像を
CMの寄贈と地域での活用
各島へ寄贈するCMは、WEBにも掲載する計画です。学生が感じた魅力を伝え、活動後も地域で使える映像を目指します。伝えたい内容と活用の場面を相談していきます。
- 島の魅力を紹介する
- 誰に知ってほしいか、どんな魅力を届けたいか。地域での紹介に役立つ内容や使い方を、一緒に考えます。映像を見た人が各島の案内にも進めるよう、伝え方を検討します。
- 交流のきっかけをつくる
- 学生と地域、三島相互の交流イベントも展開案の一つです。映像の感想や気づきを話し合う場など、地域の方とつながる方法を検討します。
CMの寄贈方法・利用範囲やイベントの実施は、地域の希望、受け入れ体制、関係者の状況を踏まえて調整します。
地域からのご提案・協力について制作への協力・ご提案
制作への協力・情報提供の相談
まだ形になっていないお話も、まずはご相談から。地域の希望と学生の学びをつなぐ関わり方を、一緒に考えます。
島・地域の皆さま
知ってほしいお話を。
紹介したい暮らしや仕事、学生に知ってほしいことからお聞かせください。撮影へのご意向や、無理のない関わり方も一緒に伺います。
ご相談の際に
- 対象の島と、紹介したい内容
- 撮影・掲載についての希望や配慮事項
企業・団体の皆さま
できることを、一緒に。
学生の訪問・交流・発信への協力など、活動に関わるご提案をお寄せください。具体的な条件や関わり方は、関係者と相談して検討します。
ご相談の際に
- 協力を考えている内容
- ご希望の時期や、相談したい条件
取材・発信に関わる皆さま
伝える前に、相談を。
プロジェクトへの取材や、写真・映像の掲載は事前にご相談ください。利用する媒体や目的が分かると、必要な確認を進めやすくなります。
ご相談の際に
- 取材・掲載の目的と媒体
- ご希望の時期と、使いたい素材の範囲
協賛メニューや一般参加の募集条件は決まっていません。ご提案の内容に応じて、進め方や条件を相談します。
映像づくりのQ&A
公開・撮影・利用のよくある質問
今のご案内と、ご相談いただける内容をまとめました。
このサイトで公開しているCMは、現在はありません。2027年5〜8月に制作し、9月に各島へ寄贈、10月に公開する予定です。具体的な公開日や視聴方法は、決まり次第ご案内します。
訪問から公開までの予定を見る